Bloc de reflexió i xerrameca amb els alumnes de batxillerat artístic de l'INS Jaume I de Salou Promoció 2016-2018. Els vídeos i les imatges que utilitzem en aquest bloc són d'ús pedagògic i sense ànim de lucre. En el moment que se'ns demani de retirar-los, ho farem immediatament.
Per tancar aquest curs amb els nostres alumnes de 2n de batxillerat d'Arts Plàstiques, organitzem una exposició final, retrospectiva del seu pas pel nostre institut durant aquests dos anys (2016-2018). Aquesta suposa la 6a exposició retrospectiva que venim muntant des que tenim els batxillerats d'arts plàstiques, i la podreu veure als passadissos del TAS, des del 15 de juny al dia 1 de setembre del 2018. En aquesta mostra hi ha un resum dels millors treballs que representen les diferents personalitats artístiques dels nostres joves que ara es graduen, així com un exemple del que treballem tant a dins de les classes en l'àmbit de les diferents matèries, com en projectes de col·laboració que realitzem amb institucions de l'entorn proper artístic com el Museu del MAMT de Tarragona. No tots han volgut exposar, però els que ho han fet són un exemple del nostre treball conjunt, professorat i alumnat.
És també un comiat dels nostres estudiants i un agraïment per haver-nos triat com a centre, tot esperant que s'enduguin un bon record i una bona formació. Molts d'ells marxen a la universitat o a cursar cicles formatius i de ben segur que ens explicaran les seves experiències personals en els àmbits de la il.lustració, la fotografia, el disseny o les belles arts, que ajudaran a orientar els alumnes més joves. Us emplacem doncs a que visiteu l'exposició, i si ens voleu seguir, sapigueu que a partir d'ara ho haureu de fer a Instagram (https://www.instagram.com/explore/tags/elgrocesuncolorpigmentprimari2017/)
Ens acomiadem doncs d'aquest bloc i d'aquesta generació d'alumnes. Molta sort a tots i moltes gràcies! Ens mantenim en contacte!
Avui 12 de març hem inaugurat al Museu d'Art Modern de Tarragona l'exposició dels treballs dels alumnes de 2n de batxillerat d'arts plàstiques. Aquests treballs són el resultat d'un projecte que hem fet en col·laboració amb l'Equip Pedagògic del museu, la Marisa i la Núria, en relació a l'obra de l'artista Enric Adserà Riba, que prèviament vam estudiar. Avui ha estat una cloenda de tot aquest procés, i un reconeixement del paper dels nostres alumnes com a artistes joves, en formació.
En arribar, a la sala d'actes del museu, s'ha presentat l'acte, i hem visualitzat els vídeos que vam realitzar com a reportatge de tot el procés seguit. La directora del nostre centre, na Montserrat Vallés, i el professor del departament d'art, en Manuel Rivas, ens han acompanyat, així com alguns dels familiars dels nostres estudiants. Si voleu visualitzar aquests vídeos i saber més coses d'aquest projecte cliqueu aquí. i aquí.
El projecte parteix de l'obra Al.lucinacions de Vida de l'Enric Adserà, a partir de la qual, l'alumnat va treballar tècniques semblants per a explicar el seu propi Collage de Vida. Suposa una oportunitat per a l'estudiant per a experimentar amb el propi llenguatge expressiu, implicar-se a fons en una història personal i aprendre a partir de les tècniques i materials que suggereixen l'estudi de les obres de l'artista de referència. És un treball que va més enllà del que fem a l'aula, i té transcendència per a ells perquè és el primer cop que adopten un rol d'artista en un museu important.
Després de la presentació hem anat a la sala expositiva del museu on hi ha les peces penjades dels nostres alumnes, i allà, qui ha volgut ha parlat del seu treball, compartint de forma generosa la seva visió del món, del moment actual que li ha tocat viure, i de les il·lusions i pors que hi projecta. Ha estat una experiència molt enriquidora, tant per a ells, per al centre i per al mateix museu. Agraïm moltíssim l'amabilitat de la directora del museu, la sra. Rosa Ricomar, i del seu Equip Pedagògic, per l'oportunitat que brinden als nostres estudiants. Agraïm també la presència de la nostra directora del centre, que ens recolza i encoratja sempre en aquests tipus d'experiències que impliquen fer xarxa d'entorn, i que ajuden a l'alumnat a créixer com a persones.
La mostra de treballs es podrà visitar fins el dia 25 de març. Esperem que us agradi!
Montserrat Martinez
Cap del dep. arts plàstiques
Tot seguit us passo algunes imatges d'aquest acte:
El dimarts 16 de gener, l'alumnat de 2n de batxillerat de dibuix artístic va realitzar, al Museu d'Art Modern de Tarragona, la 2a fase d'un projecte que s'està duent a terme en col·laboració amb l'equip pedagògic del MAMT. Aquest projecte, que l'hem anomenat Collage de Vida, pretén reinterpretar l'obra Al·lucinacions de vida de l'Enric Adserà exposada al museu, per donar l'oportunitat a l'alumnat a explorar un llenguatge artístic propi, usant tècniques semblants a les que usa l'artista de referència, i teixir així un discurs autobiogràfic personal (per a saber més coses d'aquest projecte, no us perdeu aquest enllaç).
En aquella jornada, que aquí us presentem en un vídeo resum, l'alumnat va conèixer de primera mà l'obra protagonista que hem estat estudiant i treballant durant els mesos de novembre i desembre. En una primera part, ens vam reunir a la Sala d'Actes del museu on la Marisa i la Núria de l'equip pedagògic del MAMT, van aprofundir en la biografia i extensa carrera artística de la figura de l'Enric Adserà.. A continuació, van guiar l'alumnat per les sales del Museu perquè en coneguessin els seus espais i les obres de la col·lecció. Així va ser com es van trobar cara a cara amb l'obra Al·lucinacions de Vida, l'obra a partir de la qual hem basat aquest projecte. És en aquell moment on vaig demanar a l'alumnat que s'apropiés d'algun element plàstic de l'obra de l'Enric Adserà, el despullessin de significat i se l'apropiessin per a dotar-lo d'un nou sentit que acabés de "tancar" la seva interpretació personal. Amb aquesta missió, l'alumnat va baixar al taller i va fer evolucionar els treballs des d'un nou punt de vista. Sovint l'experiència viscuda al museu, la vibració que reben en contacte directe amb l'obra protagonista, els impacta i els condiciona la forma que tenen de fer avançar els seus treballs. Com sempre, vam acabar la jornada exposant-les en conjunt i compartint de manera voluntària unes reflexions. Si mireu aquest vídeo, us fareu una idea força aproximada.... espero que us agradi! Les obres s'exposaran al mateix Museu, i en celebrarem l'acte d'inauguració el dia 12 de març a les 11:30. Us hi esperem!
Projecte de
col·laboració amb el MAMT basat en l’obra
Al·lucinacions de
vida d’Enric Adserà Riba
Collage de vida és un projecte a
realitzar amb alumnat de 2n de batxillerat d’arts plàstiques de l’Institut
Jaume I de Salou en col·laboració amb el Museu d’Art Modern de Tarragona. Collage de vida neix amb la voluntat
d’apropar un any més l’obra d’un artista exposada al museu, en aquest cas es
pren de referència les Al·lucinacions de
vida (2011) d’Enric Adserà, per promoure un treball artístic i personal, que
permeti a l’alumnat anar més enllà de les aules i el possibiliti endinsar-se en
un procés creatiu i d’autoconeixement, amb l’ajut i la dinamització de l’equip
pedagògic del MAMT.
Els objectius són així, molt
ambiciosos: conèixer un artista proper i la seva obra, desenvolupar un projecte
creatiu personal, original i propi que ajudi a posicionar-se en l’àmbit
artístic, explorar diferents processos artístics que encaixin amb la pròpia
personalitat i el missatge a explicar, experimentar amb tècniques semblants a
les que l’artista utilitza i readaptar-les al llenguatge propi, i també
conèixer la tasca del Museu d’Art Modern de Tarragona, les sales, les seves
exposicions, i les seves inèrcies amb el teixit social de l’entorn.
El projecte es planteja d’aquesta
manera com una excusa perquè l’alumnat parli, a través del collage, el dibuix,
el gravat i altres tècniques experimentals sobre el seu fet vital (Qui sóc? Com
he arribat a ser qui sóc ara? Quins fets m’han “ajudat” a ser qui sóc avui?) i
plasmin a nivell plàstic el seu propi univers personal, les seves pors, les
seves il·lusions, tal com Enric Adserà ens suggereix en la seva obra.
En una primera fase treballada a
l’Institut Jaume I l’alumnat analitzarà l’obra Al·lucinacions de vida per a estudiar-ne els aspectes que el poden
inspirar:
·Encolar
retalls de diaris que tinguin una forta significació per l’alumne
·Enganxar-hi
imatges, fotografies, o dibuixos i fusionar-los amb capes de pintura i
veladures, per a treballar-hi els records que s’esvaeixen, i que se solapen amb
les pors i les expectatives... Treballar el concepte de capes, de records i
vivències acumulades que en definitiva ens han fet qui som avui.
·Escriure
paraules, missatges, frases amb un potent contingut vital
·Introduir
el color com a element simbòlic però també harmonitzador del total de l’obra
·Aplicar-hi
empremtes, petjades, que es fusionin i dialoguin amb el collage
·Experimentar
amb materials no necessàriament artístics, de caire matèric i de reciclatge,
que aportin textures visuals i tàctils a l’obra: la sorra, les fulles... ja
sigui amb encolat o bé per reserva
·Treballar
el concepte de forat i dels estripats (decollage/ grattage): el forat irregular
arrencant amb els dits petites tires de capes superficials de paper, i el forat
geomètric (fet amb cúter, per exemple) que juga amb la composició dels contorns
rectilinis dels papers disposats en la superfície de l’obra. I dotar d’aquests
forats de contingut: significar-los treballant metàfores del jo interior i del
jo exterior, del jo públic i el jo íntim. Orgànic vs. Geomètric. Accident vs.
Intencionalitat.
·Explorar
les capacitats creatives dels materials graficoplàstics que ja es coneixen:
carbonets, cretes, ceres, bolígrafs, grafits, pinzellada seca, traçats
gestuals, esprais i esquitxades...S’enganxen dibuixos però també es dibuixa
sobre el conjunt.
·Jugar
amb els espais en blanc com els silencis necessaris en la composició, buscar
l’equilibri dins de l’horror vacui
·Ser
valents per a introduir els dimonis, dibuixar les pors, tenir un diàleg amb
elles, posar-les-hi cara, reconèixer-les i integrar-les amb la mateixa vida.
Però també atrevir-nos a dibuixar-hi les esperances i les nostres expectatives
cap al futur.
L’obra
d’Enric Adserà confereix diversos nivells de lectura fàcilment adaptables als
interessos de l’alumnat. Es pot llegir des d’un punt de vista general i global,
però també és una potent font d’inspiració si un es fixa en el detalls i en tota la seva riquesa plàstica. Per tant,
de la mà d’aquest artista, l’alumnat començarà un viatge que el portarà a
allunyar-se cada cop més d’aquest referent i endinsar-se cap a un univers
personal i propi. D’alguna manera, l’obra Al·lucinacions
de vida esdevé així com un vehicle cap a l’autoconfiança i
l’autoconeixement.
El
projecte però no s’acaba aquí. En una segona fase, al Museu d’Art Modern de
Tarragona on l’alumnat coneixerà l’obra protagonista de prop, es proposa un
repte: incorporar un element de l’obra de l’Enric Adserà, per apropiar-se’n,
despullar-lo del sentit de l’artista, i dotar-lo d’un significat totalment
personal, que inclogui necessàriament l’experiència viscuda al museu en el Collage de vida de cada alumne. El MAMT
posa doncs el punt final a aquesta experiència vital. Hi ha de ser
necessàriament present.
Ambdues
fases, tant la treballada a l’Institut com la treballada al MAMT han de poder
ajudar a l’alumnat a desenvolupar la creativitat, a experimentar un procés
creatiu amb la màxima implicació personal i emocional, i a situar-se i a
posicionar-se en aquest àmbit on tot just comencen a caminar.
Montserrat Martínez
Professora de l’Institut Jaume I de Salou
Curs 2017-2018
1a fase del projecte: Novembre- desembre 2017 a l'institut
Aquesta exposició és un projecte que
relaciona ceràmica (i fang), natura (pedres, fusta) i paraules. Consta de dues
parts: els quatre quadres penjats a les parets i la filera de pedres que
descriuen una frase en anglès.
En la primera part, Núria Ivern
escull 4 frases de Haruki Murakami, on s’ha “buidat” una paraula del paper, que
a la vegada la podem veure gravada sobre una “pedra” de fang blanc tancada en
un pot de vidre. Fa així un joc de conceptes.
En la 2a part, una fila de “pedres”
de ceràmica conformen una frase que parla sobre la força i el poder de les
paraules. “Quan una imatge és una paraula, o millor, quan una paraula esdevé
imatge, aquesta reverbera el seu missatge i la seva força es multiplica per
mil”
Núria Ivern
Des de les matèries del departament d'arts plàstiques: l'optativa de 4t d'eso de plàstica i de dibuix artístic de 2n de batxillerat, hem treballat l'exposició de la Núria Ivern que hi ha al nostre centre. La mateixa artista ens va acompanyar en la sessió dedicada des del 2n de batxillerat (el dijous 19 d'octubre), per a compartir algunes de les reflexions que es desprenen al contemplar la seva obra. Els alumnes van poder-li fer preguntes directes i aclarir dubtes. Amb la realització d'unes activitats van poder estudiar conceptes artístics i aspectes plàstics comentats a les classes, però en aquesta ocasió en un entorn real i proper. A més, a 4t d'eso, estan treballant un projecte personal sobre dibuix artístic, i és fàcil establir paral.lelismes entre el que han de fer els alumnes i el que mostra Núria Ivern, en un projecte personal.
