Inauguració de l'exposició dels treballs de 2n de batxillerat d'arts plàstiques al MAMT

Avui 12 de març hem inaugurat al Museu d'Art Modern de Tarragona l'exposició dels treballs dels alumnes de 2n de batxillerat d'arts plàstiques. Aquests treballs són el resultat d'un projecte que hem fet en col·laboració amb l'Equip Pedagògic del museu, la Marisa i la Núria, en relació a l'obra de l'artista Enric Adserà Riba, que prèviament vam estudiar. Avui ha estat una cloenda de tot aquest procés, i un reconeixement del paper dels nostres alumnes com a artistes joves, en formació. 

En arribar, a la sala d'actes del museu, s'ha presentat l'acte, i hem visualitzat els vídeos que vam realitzar com a reportatge de tot el procés seguit. La directora del nostre centre, na Montserrat Vallés, i el professor del departament d'art, en Manuel Rivas, ens han acompanyat, així com alguns dels familiars dels nostres estudiants. Si voleu visualitzar aquests vídeos i saber més coses d'aquest projecte cliqueu aquí. i aquí.

El projecte parteix de l'obra Al.lucinacions de Vida de l'Enric Adserà, a partir de la qual, l'alumnat va treballar tècniques semblants per a explicar el seu propi Collage de Vida. Suposa una oportunitat per a l'estudiant per a experimentar amb el propi llenguatge expressiu, implicar-se a fons en una història personal i aprendre a partir de les tècniques i materials que suggereixen l'estudi de les obres de l'artista de referència. És un treball que va més enllà del que fem a l'aula, i té transcendència per a ells perquè és el primer cop que adopten un rol d'artista en un museu important.

Després de la presentació hem anat a la sala expositiva del museu on hi ha les peces penjades dels nostres alumnes, i allà, qui ha volgut ha parlat del seu treball, compartint de forma generosa la seva visió del món, del moment actual que li ha tocat viure, i de les il·lusions i pors que hi projecta. Ha estat una experiència molt enriquidora, tant per a ells, per al centre i per al mateix museu. Agraïm moltíssim l'amabilitat de la directora del museu, la sra. Rosa Ricomar, i del seu Equip Pedagògic, per l'oportunitat que brinden als nostres estudiants. Agraïm també la presència de la nostra directora del centre, que ens recolza i encoratja sempre en aquests tipus d'experiències que impliquen fer xarxa d'entorn, i que ajuden a l'alumnat a créixer com a persones.

La mostra de treballs es podrà visitar fins el dia 25 de març. Esperem que us agradi!

Montserrat Martinez

Cap del dep. arts plàstiques

Tot seguit us passo algunes imatges d'aquest acte:

VISITA -TALLER AL MAMT EL 16 DE GENER DEL 2018

El dimarts 16 de gener, l'alumnat de 2n de batxillerat de dibuix artístic va realitzar, al Museu d'Art Modern de Tarragona, la 2a fase d'un projecte que s'està duent a terme en col·laboració amb l'equip pedagògic del MAMT. Aquest projecte, que l'hem anomenat Collage de Vida, pretén reinterpretar l'obra Al·lucinacions de vida de l'Enric Adserà exposada al museu, per donar l'oportunitat a l'alumnat a explorar un llenguatge artístic propi, usant tècniques semblants a les que usa l'artista de referència, i teixir així un discurs autobiogràfic personal (per a saber més coses d'aquest projecte, no us perdeu aquest enllaç).

En aquella jornada, que aquí us presentem en un vídeo resum, l'alumnat va conèixer de primera mà l'obra protagonista que hem estat estudiant i treballant durant els mesos de novembre i desembre. En una primera part, ens vam reunir a la Sala d'Actes del museu on la Marisa i la Núria de l'equip pedagògic del MAMT, van aprofundir en la biografia i extensa carrera artística de la figura de l'Enric Adserà.. A continuació, van guiar l'alumnat per les sales del Museu perquè en coneguessin els seus espais i les obres de la col·lecció. Així va ser com es van trobar cara a cara amb l'obra Al·lucinacions de Vida, l'obra a partir de la qual hem basat aquest projecte. És en aquell moment on vaig demanar a l'alumnat que s'apropiés d'algun element plàstic de l'obra de l'Enric Adserà, el despullessin de significat i se l'apropiessin per a dotar-lo d'un nou sentit que acabés de "tancar" la seva interpretació personal. Amb aquesta missió, l'alumnat va baixar al taller i va fer evolucionar els treballs des d'un nou punt de vista. Sovint l'experiència viscuda al museu, la vibració que reben en contacte directe amb l'obra protagonista, els impacta i els condiciona la forma que tenen de fer avançar els seus treballs. Com sempre, vam acabar la jornada exposant-les en conjunt i compartint de manera voluntària unes reflexions. Si mireu aquest vídeo, us fareu una idea força aproximada.... espero que us agradi! Les obres s'exposaran al mateix Museu, i en celebrarem l'acte d'inauguració el dia 12 de març a les 11:30. Us hi esperem!

Collage de vida, el nou projecte que fem en col.laboració amb el MAMT

Collage de vida.

__________________________________________________________

Projecte de col·laboració amb el MAMT basat en l’obra

 Al·lucinacions de vida d’Enric Adserà Riba

            Collage de vida és un projecte a realitzar amb alumnat de 2n de batxillerat d’arts plàstiques de l’Institut Jaume I de Salou en col·laboració amb el Museu d’Art Modern de Tarragona. Collage de vida neix amb la voluntat d’apropar un any més l’obra d’un artista exposada al museu, en aquest cas es pren de referència les Al·lucinacions de vida (2011) d’Enric Adserà, per promoure un treball artístic i personal, que permeti a l’alumnat anar més enllà de les aules i el possibiliti endinsar-se en un procés creatiu i d’autoconeixement, amb l’ajut i la dinamització de l’equip pedagògic del MAMT.

            Els objectius són així, molt ambiciosos: conèixer un artista proper i la seva obra, desenvolupar un projecte creatiu personal, original i propi que ajudi a posicionar-se en l’àmbit artístic, explorar diferents processos artístics que encaixin amb la pròpia personalitat i el missatge a explicar, experimentar amb tècniques semblants a les que l’artista utilitza i readaptar-les al llenguatge propi, i també conèixer la tasca del Museu d’Art Modern de Tarragona, les sales, les seves exposicions, i les seves inèrcies amb el teixit social de l’entorn.

            El projecte es planteja d’aquesta manera com una excusa perquè l’alumnat parli, a través del collage, el dibuix, el gravat i altres tècniques experimentals sobre el seu fet vital (Qui sóc? Com he arribat a ser qui sóc ara? Quins fets m’han “ajudat” a ser qui sóc avui?) i plasmin a nivell plàstic el seu propi univers personal, les seves pors, les seves il·lusions, tal com Enric Adserà ens suggereix en la seva obra.

            En una primera fase treballada a l’Institut Jaume I l’alumnat analitzarà l’obra Al·lucinacions de vida per a estudiar-ne els aspectes que el poden inspirar:

·        Encolar retalls de diaris que tinguin una forta significació per l’alumne

·        Enganxar-hi imatges, fotografies, o dibuixos i fusionar-los amb capes de pintura i veladures, per a treballar-hi els records que s’esvaeixen, i que se solapen amb les pors i les expectatives... Treballar el concepte de capes, de records i vivències acumulades que en definitiva ens han fet qui som avui.

·        Escriure paraules, missatges, frases amb un potent contingut vital

·        Introduir el color com a element simbòlic però també harmonitzador del total de l’obra

·        Aplicar-hi empremtes, petjades, que es fusionin i dialoguin amb el collage

·        Experimentar amb materials no necessàriament artístics, de caire matèric i de reciclatge, que aportin textures visuals i tàctils a l’obra: la sorra, les fulles... ja sigui amb encolat o bé per reserva

·        Treballar el concepte de forat i dels estripats (decollage/ grattage): el forat irregular arrencant amb els dits petites tires de capes superficials de paper, i el forat geomètric (fet amb cúter, per exemple) que juga amb la composició dels contorns rectilinis dels papers disposats en la superfície de l’obra. I dotar d’aquests forats de contingut: significar-los treballant metàfores del jo interior i del jo exterior, del jo públic i el jo íntim. Orgànic vs. Geomètric. Accident vs. Intencionalitat.

·        Explorar les capacitats creatives dels materials graficoplàstics que ja es coneixen: carbonets, cretes, ceres, bolígrafs, grafits, pinzellada seca, traçats gestuals, esprais i esquitxades...S’enganxen dibuixos però també es dibuixa sobre el conjunt.

·        Jugar amb els espais en blanc com els silencis necessaris en la composició, buscar l’equilibri dins de l’horror vacui

·        Ser valents per a introduir els dimonis, dibuixar les pors, tenir un diàleg amb elles, posar-les-hi cara, reconèixer-les i integrar-les amb la mateixa vida. Però també atrevir-nos a dibuixar-hi les esperances i les nostres expectatives cap al futur.

L’obra d’Enric Adserà confereix diversos nivells de lectura fàcilment adaptables als interessos de l’alumnat. Es pot llegir des d’un punt de vista general i global, però també és una potent font d’inspiració si un es fixa en el detalls  i en tota la seva riquesa plàstica. Per tant, de la mà d’aquest artista, l’alumnat començarà un viatge que el portarà a allunyar-se cada cop més d’aquest referent i endinsar-se cap a un univers personal i propi. D’alguna manera, l’obra Al·lucinacions de vida esdevé així com un vehicle cap a l’autoconfiança i l’autoconeixement.

El projecte però no s’acaba aquí. En una segona fase, al Museu d’Art Modern de Tarragona on l’alumnat coneixerà l’obra protagonista de prop, es proposa un repte: incorporar un element de l’obra de l’Enric Adserà, per apropiar-se’n, despullar-lo del sentit de l’artista, i dotar-lo d’un significat totalment personal, que inclogui necessàriament l’experiència viscuda al museu en el Collage de vida de cada alumne. El MAMT posa doncs el punt final a aquesta experiència vital. Hi ha de ser necessàriament present.

Ambdues fases, tant la treballada a l’Institut com la treballada al MAMT han de poder ajudar a l’alumnat a desenvolupar la creativitat, a experimentar un procés creatiu amb la màxima implicació personal i emocional, i a situar-se i a posicionar-se en aquest àmbit on tot just comencen a caminar.

Montserrat Martínez

Professora de l’Institut Jaume I de Salou

Curs 2017-2018

1a fase del projecte: Novembre- desembre 2017 a l'institut

2a fase del projecte: 16 de gener 2017 al MAMT

SORTIDA A BARCELONA DEL 15 DE DESEMBRE 2017

El divendres 15 de desembre, l'alumnat d'arts plàstiques de 1r i 2n de batxillerat, acompanyat per les seves professores Lídia Pérez i Montse Martínez, va visitar la Fundació Vila Casas i el Caixafòrum de Barcelona. A la Fundació Vila Casas van poder estudiar de prop l'obra més recent de l'artista Lita Cabellut, caracteritzada pels retrats subjectius a gran format, on l'experimentació tècnica i la pinzellada de colors saturats caracteritzen cada personalitat. Al Caixafòrum de Barcelona es va poder veure l'exposició d'Andy Warhol i la seva idea de l'Art Mecànic, on la multiplicació de la imatge i el disseny gràfic són llenguatges que influencien fortament l'artista Pop, que va pretendre plasmar la seva visió del món i de la societat de consum que li va tocar viure. Ambdues mostres van impactar als alumnes, que van participar intensament i de forma molt encertada en les reflexions amb les guies que ens van acompanyar, i suposen una oportunitat per a lligar conceptes treballats a les aules amb protagonistes destacats de l'àmbit artístic i de la història de l'art.

Tot seguit us deixem imatges d'aquell dia.

Visita a l'exposició de Salgado "Gènesi" al Caixafòrum de Tarragona

El dimarts 14 de novembre, l'alumnat del batxillerat artístic que cursa la matèria de cultura audiovisual de 2n curs, va visitar  l'exposició retrospectiva de Sebastiao Salgado, titulada Gènesi, al Caixafòrum de Tarragona. Jordi Ramos, el responsable de la matèria, i la professora Montserrat Martínez els van acompanyar. Tant els estudiants d'arts plàstiques com els d'arts escèniques han de tenir coneixements bàsics de fotografia, i gràcies a aquesta mostra van poder treballar aspectes del currículum estudiats a l'aula. 

Gènesi s'estructura en seccions, cadascuna de les quals presenta una temàtica en la que Salgado s'hi va fixar: l'Antàrtida, les illes Galàpados, Indonèsia i Papua Nova Guinea, Àfrica, Etiòpia, l'Amazònia.... cada fotografia permet analitzar elements del llenguatge fotogràfic: són fotografies en blanc i negre, testimonis de la coexistència entre l'home i la natura, i suposa una intensa mirada a un món que hem de protegir.

Tot seguit us passo algunes fotos d'aquell dia!

VISITA AL CAIXAFÒRUM DE TARRAGONA

El dijous 19 de gener, els alumnes de 1r i 2n de batxillerat d'arts plàstiques de l'Institut Jaume I de Salou, acompanyats pels seus professors David Branchat i Montse Martinez, van visitar l'exposició Sorolla. Apunts a la sorra al Caixafòrum de Tarragona. La mostra presentava tota una àmplia selecció de dibuixos, apunts i olis de la col·lecció del Museu Sorolla, que oferien un punt de vista complementari sobre l'evolució artística del pintor valencià. Va suposar una oportunitat per a reflexionar sobre aspectes científics de la pintura: els avenços de l'òptica i les teories del color, el funcionament de la percepció visual i els avenços químics en els nous pigments i aglutinants, que van permetre a pintors com Sorolla de finals del s.XIX i principis del s.XX, treballar aspectes de la llum, l'aigua, el color i les ombres, de forma àgil i esbossada. Va ser una visita diferent des d'un punt de vista científic, amb experiments i exemples reals d'aquestes teories que van deixar bocabadats a més d'un estudiant i que de segur que els va impactar. Tot seguit us deixo algunes de les imatges que il·lustren aquell dia.

SORTIDA A BARCELONA EL 16 DE DESEMBRE

El 16 de desembre, els alumnes de 1r i de 2n de batxillerat d'arts plàstiques vam fer una sortida a Barcelona per a conèixer l'obra de Joan Miró a la Fundació Miró i veure l'exposició temporal de Marcel Duchamp i els Escacs que es duia a terme allà en aquelles dates. Per la tarda vam fer una visita a La Pedrera, on vam estudiar l'obra d'Oteiza que hi havia com a exposició temporal, i després vam fer una visita a l'interior de l'edifici, des del terrat, a l'interior del pis mostra que està obert al públic. Va ser un dia molt complet, que va possibilitar aprofundir en la història de l'arquitectura i del disseny (amb un exemple d'arquitectura funcionalista de Josep Luís Sert i un exemple d'arquitectura modernista i orgànica com La Casa Milà d'Antoni Gaudí), però també per a conèixer art contemporani, a partir de les dues exposicions temporals esmentades. Esperem poder repetir-ho altres anys, el dia va acompanyar i vam poder fer molt bones fotos. Tot seguit us passo les més significatives: